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miércoles, 15 de mayo de 2013

Nuestro cuento

El cuento es un género muy utilizado en las escuelas para que los alumnos se suelten a la hora de escribir.

El autor Gianni Rodari en su libro Gramática de la Fantasía, uno de sus capítulos nos habla de trabajar el cuento con los alumnos pero dándoles personajes mezclados de diversos cuentos. Pues nosotros lo hemos puesto en práctica.

Le dimos a los alumnos los personajes y el resultado lo podéis ver a continuación....





martes, 7 de mayo de 2013

Trabajamos con el comic

El comic, ¿quién no ha leído nunca un comic? hoy en día los niños no están muy familiarizados con la lectura y menos con el comic. Desde la escuela debemos abordar esos temas y hacer que los alumnos lean y no sólo novelas infantiles sino también otros tipos de géneros.

El comic es una manera buena para llamar a la lectura, ya que es divertido leer los bocadillos de los personajes. Los comic, gracias a los dibujos, hacen que a los alumnos le llame la atención.

Durante una semana los alumnos se llevaron a casa un comic para que lo observaran, vieran como son, que los leyeran...

Luego en clase estuvimos comentando lo que les había gustado más, que características tenían los comic y si lo podría observar en el comic que tenían,...

Para terminar el trabajo con los comic se les dió cuatro viñetas en blanco donde los alumnos tenían dibujar las viñetas que más le habían gustado del comic.

Los alumnos se lo pasaron genial haciendo esta actividad. Les gustó mucho el contacto con el comic, además que se reían cuando lo leían.

Podría subir todos los trabajos que hicieron los alumnos ya que están genial, pero esto se colgaría jajajaja....

Aquí están algunos de los comic...








Que disfrutéis con el resultado...


martes, 30 de abril de 2013

El MURO de ortografía

En cada tema, trabajamos una regla ortográfica y para que a los alumnos no se les olvide, creamos nuestro muro de ortografía, donde en medio folio escriben una palabra con la regla y el dibujo representativo.





Va avanzando tanto que poco a poco nos vamos a quedar sin espacioooo y tenemos que utilizar la puerta jajajajaja



viernes, 26 de abril de 2013

De la mano de la primavera llegó a la clase la POESÍA

La poesía ha llegado a la clase 3º C, donde los alumnos han podido observar las características y las partes en las que se divide.

A continuación podéis observar el trabajo de alguno de los alumnos...





martes, 23 de abril de 2013

23 abril día del libro

Celebramos el día del libro

Hoy es el día del libro y muchos no sabeís por qué se celebra hoy. Pues es lo que le pasaba a los niños, por eso hemos hecho nuestro mini libro del día del libro.

 Además de leer el mini libro, montarle y colorearle, también hemos leido el libro Mi primer Quijote, en voz alta.

domingo, 21 de abril de 2013

Las normas

Como en todo sitio público hay unas normas para el uso y respeto de las instalaciones y de las personas. 

En la clase 3º C no somos menos y también tenemos nuestras normas. 

Al principio del curso entre todos los alumnos crearon las normas de la clase, firmadas por ellos, ya que estaban conformes con lo que habían creado. No tengo la foto de las normas ya que están en la ventana y se reflejaba con el sol.

Aún así los alumnos hicieron una actividad, en la que eran propietarios de una playa y tenían que poner unas normas del uso.





lunes, 8 de abril de 2013

Partes del cuento

Recién llegados de las vacaciones, les hacemos una actividad motivadora para recordar lo dado antes de irnos de vacaciones. En este caso las partes de un cuento y para eso utilizamos el cuento de Caperucita roja con una técnica de montaje de escenas.





sábado, 16 de marzo de 2013

Cambiamos el final

En la asignatura de lengua, en la parte de expresión escrita se les explicaba el cuento y qué el final del cuento es donde se solucionan los problemas.

Una de las actividades que se les mandó fue la de escoger un cuento popular y cambiar el final del cuento.
Realizaron finales muy graciosos y elaborados. Aquí van algunos ejemplos(están escritos de la misma manera que lo escribieron los alumnos en sus cuadernos):

Final de LA CENICIENTA por Alejandra:

Cenicienta cuando se fue perdió el zapato, volvió a por el zapato, cuando se encontró con el príncipe  Luego al volver a casa soñó con el príncipe. A la mañana siguiente se fue a verle y se enamoraron.
El príncipe y ella querían estudiar  y se fueron a la universidad, donde estudiaron, Cenicienta empresariales y el príncipe cocina.
Al cabo del tiempo pusieron una empresa de galletas rellenas de chocolate y la pusieron el nombre "Galletas príncipe". FIN.


Final de EL PATITO FEO por Adrián:

El patito se marchó del corral porque todos los animales se reían de él. Una vez que ha pasado el tiempo se encuentra con unos cisnes, que le dicen que él también es un cisne y como ya no es feo vuelve a su corral y es el protagonista de una peli que se titula: "El cisne guapo".  FIN.


Final de LA LIEBRE Y LA TORTUGA por Daniel:

Un día la liebre y la tortuga hicieron una carrera y la liebre estaba tan contenta que pegando saltos se torció una pata y la tuvieron que llevar al hospital. No pudo participar y de todos los animales que participaban ganó la ardilla. FIN.



Final de LOS TRES CERDITOS por Marina:

Los tres cerditos estaban en la casa de ladrillo y el lobo se da cuenta de que está muy solo y decide hacerse amigo de los tres cerditos.  El lobo les pide perdón y se hacen amigos. Los cerditos prepararon una fiesta y vivieron muy felices por siempre jamás. FIN.






miércoles, 20 de febrero de 2013

Las LEYENDAS

Las leyendas...todos conocemos alguna leyenda que otra y los niños también???

Pues sí  y además con ayuda de sus padres han realizado un libro con leyendas, donde además de escribir o pegar la leyenda han hecho un dibujo característico de la leyenda....

Entre las elegidas por los alumnos está la leyenda del UNICORNIO:

La leyenda del acueducto de Segovia:

La leyenda de la cruz de la calle Rosario de Sonseca:

La leyenda del puente de San Martín Toledo:


Estas son algunas de las leyendas que podríamos leer en el libro de las leyendas. Decir también que les pedimos que las leyendas fueran buscadas en libros que tuvieran en casa o en internet y que las imprimiesen o fotocopiasen ya que algunas leyendas son un poco extensas para que los niños las copiasen.