¿Cuánto pesa?

Como en temas pasados, hicimos un mural explicativo para los alumnos acerca del kilo, medio kilo y cuarto de kilo....

Vimos que con los murales pasados les quedaba más claro los conceptos y volvimos a repetirlo...

El resultado fue igual que los anteriores, los alumnos se aclararon y no tuvieron ningún problema al a hora de resolver las actividades....

Metros, Litros

Un clásico es un clásico, cuando hablamos de metros y litros se nos viene a la cabeza la escalera con todas las medidas.

Pues si es un recurso que funciona ¿por qué cambiarle? aquí está nuestras escaleras

Para explicar la capacidad del litro, medio litro y cuarto de litro, otro de los recursos son las jarras...

Conocemos el metro

Conocemos el metro, es otra las actividades que hicimos en clase. Lo que queremos que conozcan los niños son las medidas del metro, decímetro, centímetro.

Para empezar la actividad les pedimos a los niños que hicieran 10 trozos de papel de 10 centímetros de largo y 5 de ancho. El ancho nos daba igual, lo importante son los 10 centímetros de largo.

Si juntamos 10 trozos de papel de 10 centímetros de largo, obtendremos 1 metro.

Después de pegar los 10 trozos los alumnos tendrán su metro. A través de ese metro trabajaremos los decímetros y los centímetros.

Les pedimos que dividan el metro en 10 partes que serían los decímetros, de 10 en 10. Y después cada decímetro dividirlo en 10 partes, que serían los centímetros.

Cada medida de un color para que se den cuenta de las medidas.

También utilizaremos el metro para trabajar las otras medidas.

Recodida de datos

Recogida de datos, ¿Cómo podemos recoger datos?

A traves de una tabla, y luego representandola en gráficos de barras, de puntos, pictogramas y gráficos circulares.

Realizamos una encuesta en clase, que fue contestada y fabricamos nuestra tabla, a partir de esto hicimos los gráficos.